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廣州一中學設戀愛選修課教學生擇偶避孕

2019-12-08 18:41:37来源:励志吧0次阅读

广州一中学设恋爱选修课 教学生择偶避孕

上月30日,广州二十一中高二级的同学上了一节有趣的早恋心理表演课信息时报 龙成关 摄

同学们通过角色扮演体验学生早恋感受信息时报 龙成关 摄

广州21中开课教学生拍拖

学校以此作为对学生恋爱现象一种引导,家长既有支持也有担心

□本版撰文 信息时报 梁健敏 实习生 黄文婷

本版摄影 信息时报 龙成关

学生哥“拍拖”还在偷偷摸摸被老师撞破吗不现在的老师不再棒打鸳鸯,反而会教你怎样拍拖

本学期,广州市第21中学首开“我要谈恋爱”选修课,高二级32名学生尝“头啖汤”手执教鞭的心理老师大方“教”学生怎样说分手、怎样择偶;甚至使用避孕套;学生大胆分享恋爱经、扮演校园亲密被撞破等情景剧,尽诉心中情

对此,有部分家长担忧,老师教了,没这样的想法的孩子也去谈恋爱可怎么办

上月30日,广州二十一中高二级的同学上了一节有趣的早恋心理表演课,同学们通过角色扮演体验学生早恋感受

模拟场景:高二级男生小波和女生小雪两人拍拖,第一次在学校隐秘处亲热的时候就被年级的郭老师逮个正着事情被各自的班主任和双方的家长都知道了,好友给他们提了不少建议,也告诉了学校的心理教师……

现场扮演:突然撞破的郭老师惊呼“不要在学校搞啊”随后,学生见家长后第一句便是“不要打我”,而家长则警告孩子“马上分手”,心理老师也从中劝导……

“心中理想对象是……”,学生大方填写

自本学期初,广州市心理示范学校市21中心理老师李艳月开设了全校选修课——“我要谈恋爱”,亲身体验了这节课,来自越秀、白云、增城等地的20多名老师前来观摩

这节课讨论“我心中的理想对象”李老师在墙上悬挂了“你理想中的TA具有什么样的性格气质”大纸板,30多位学生羞羞答答地轮番填写“beautiful、单纯、自然、可爱、善良、听话、神圣……” “90后”的男生洋洋洒洒写下“择偶标准”,还强调“情人眼里出西施”相比起男生的普世价值居多,女生的“择偶标准”让人吃了一惊:连续三个词:有钱、好有钱、爆有钱 除此之外则是温柔、man,靓仔等等,一名女生解释道,“男人要有上进心,有爱心,还要对我够真心” 全场爆笑一团

为什么填有钱的女生都笑称“闹着玩的”一名女生引用了《蜗居》片段——“钱其实很重要的,嫁个没钱的人,以后就像海萍一样,鸡毛蒜皮的事都要吵架” 李老师称,学生其实已经懂得思考,他们的价值观并非老师所想,不少学生已经开始考虑爱情与金钱和经济的问题了

教怎么说分手,让学生分享恋爱感受

为什么要开“恋爱课”李艳月称,现在学生恋爱现象很普遍,但是学生该怎样把握和保护自己,却缺少师长的引导为此,她试探性地在高二级学生中开课,“一开始担心学生蜂拥选修,我只把课程命名为《高中生心理辅导》,正式上课把课名改做中学生都喜欢的《我想“谈”恋爱》”

李老师称,港台地区在恋爱辅导方面做得很好,为此她参照台湾心理团体辅导的模板,并结合自己多年的经验,安排了18章节课程其中有“恋爱异言堂”、“爱情变奏曲”、“分与合的艺术”等学生可以学习耶鲁大学的心理教授的“爱的三角理论”,明白一份爱同时具备亲密、激情和承诺三个元素

最让学生兴奋的莫过于“相爱容易分手难”的章节,老师像知心姐姐般教你分手“要领”:“如果感情路走不下去必须分手,怎么样把伤害降至最低学生则通过讨论说出最糟糕、最佳、最有效、最美好的分手方式

恋爱部分必不可少会谈论到“性”的环节,“80后”的青年都记得,当时的健康课,一说性的章节,老师就丢下一句,“这个章节大家自己看吧” 但是现在,“性行为与怀孕,对方提出要求你怎么办”等等避谈的话题都一一搬上讲台上课的形式多种多样,李老师会让已有恋爱经验的同龄学生与大家分享感受,播放《我爱你》、《蜕变》等剧集让学生进行辩论、讨论她还告诉,与普通高中不一样,在职高的心理课上,甚至会教学生怎样使用避孕套

学生

想学一点恋爱技巧

高二学生林翊告诉,“平时读书太枯燥了,这个课很放松,老师也很风趣平时这些话题都不会接触,普通老师谈到恋爱谈虎色变,这个雷区不是所有老师都会踩我想,这些问题上课能聊,至少可以缓解老师和学生的矛盾”

学生周文哲说,我们都知道现在拍拖不会太长久,但是情感发生了很难控制我们想知道面对特殊情况的时候怎样处理比方说,当成绩不是很大退步的时候的情况下如何保持现状怎样相处,怎样把持自己很多方面都希望得到老师帮助

老师

学生经验比我们还多

“现在有的学生从小学就开始谈恋爱了,他们有一种心理,‘人有我无’好像很落后似的,到了中学可能换了好几个,恋爱经验比我们还丰富”

现场观摩的越秀外国语学校心理老师,对恋爱课十分赞同:“从学生读书开始,科学知识、生理知识学得多,但是情感方面的东西就从来没有人教,爱一个人是需要教的他认为,这样的课起码可以教育学生怎样保护自己,也可以让学生知道这时候拍拖会影响学习:“事实上有90%的中学生谈恋爱都会影响成绩,但每个学生都认为自己是幸运的10%”

李老师认为,事实上现在的学生早熟得很厉害,络也很发达,这些东西对他们来说并不陌生,早一点介入引导才是正确的

家长

会让学生想去拍拖

“我小孩本来没有恋爱的,听了这些课想拍拖可怎么办呢”

家长王先生称:“好端端的一个孩子把全部精力都放在学习上,现在教她这些不是分他们心吗快要高考了,万一她尝试拍拖影响了成绩谁负责恋爱以后可以学,但是高考只有一次”

王先生也认为,课程对于学生没有太大的作用“现在学生要约人外出,打个就行,相关书籍也很多,想买就买得到”,要防止这类事情发生,单靠恋爱课堂作用不大,说来说去,还是得靠学生自律

将孩子导入正途

也有家长对课程抱乐观态度:“就好像小孩子刚学走路,他们要有人带着扶着才能走得稳,他们需要引导,这种课程就好像拐杖”家住番禺的刘阿姨十分期待这种恋爱课程,因为她读高二的女儿正是学习了类似课程后从恋爱路途上折返刘女士称,女儿在高中时隐瞒家里谈恋爱后,她试图劝服她分手,但没效此后她改变做法,直接放恋爱教育PPT给她看,她了解到这个阶段恋爱是不合适的,浪费了精力,后来感觉她跟那男孩子断了”

她认为这类恋爱课堂可以保障女生,但是她希望上课,老师“讲就要讲得分明,不要闪闪缩缩”但也有家长李阿姨建议“最好是男女分开上课,男老师上男班,女老师上女班”

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